小学六年级那一年，我遇到了王老师。
我的作文一直写得不好，结构松散，词语苍白。第一次交作文时，我几乎是把本子塞进她手里就跑了，生怕她当场翻开。
第二天，本子发回来了。我心里一紧，慢慢翻开。出乎意料，本子上没有一片刺眼的红色，只有几行细细的小字。她在我写"妈妈生病"的那段旁边圈出一句话："妈妈躺在床上"，旁边写道：「妈妈的眼神是怎样的？她的手在做什么？写下来，老师就能看到那一刻的你。」
我愣住了。原来红笔不只是用来圈错的，它也可以是一只手，轻轻牵着我，往一个我从未踏入过的地方走。
那以后，每一次发回的本子上，都有她的「小字对话」。有时是问句，有时是鼓励，偶尔是一个小小的笑脸。我开始期待写作文，期待翻开那本子的瞬间。
学期结束那天，她把一摞作文本放到我桌上，轻声说：「你看，从九月到现在，你已经走了这么远。」我翻开第一篇——稚嫩、空洞，几乎让我脸红；再翻开最近一篇——细节饱满，情感真切。我才发现，自己竟在不知不觉中变了。
王老师没有说过一句"你真棒"，但她的红笔，比任何夸奖都更有温度。